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| 通过负责制，教师充分把握负责班级的每个学生的前途和想法·倾向 |
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| 就业指导职员经常调查在新企业开拓和业界中谋求什么，向学生提供建议。 |
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| 班主任·就业中心·本人三者之间充分商谈所谋求的人材·作品·倾向等，进行更适合本人性质的就业活动。 |
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| 就业中心职员要经常关注业界，寻找新的招聘单位。还有到各制片厂搜寻每年的招聘动向。 |
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| 班主任也有时访问企业，把握现场谋求什么。将各企业的建议立即反映到课程中。 |
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| 让学生毕业前进修的企业也不少。就业中心和班主任调整课程之后便可进修和实习。 |
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| 班主任·就业中心·本人三者决定前途。指导就业活动时必要的商业知识和礼仪讲座等社会成员教育。 |
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